La convocatoria de Musidanza para participar en este proyecto no solo atrajo la atención de las apoderadas, sino que también contó con la colaboración invaluable de Jorge Hernández, quien capturó cada momento enriquecedor de esta experiencia a través de registros audiovisuales. Jorge no solo se sumó como documentalista, sino también como asistente y coordinador de Musidanza, contribuyendo a hacer de este proyecto un éxito total.

Durante cinco intensivos meses, alrededor de 13 niños y niñas, asiduos asistentes de lunes a viernes, dedicaron tres horas diarias a sumergirse en el mundo encantador de Musidanza. Este proyecto no solo fue una experiencia educativa; fue un viaje que cultivó seguridad, expresión y creatividad en cada participante.

El éxito del proyecto radica en los profundos cambios que experimentaron los niños y niñas. La metodología Musidanza se convirtió en el catalizador para que cada pequeño y pequeña descubriera su voz, tanto literal como metafóricamente. Aprendieron nuevas canciones y danzas, se inspiraron para crear y compartieron con otras infancias en un ambiente de armonía.

El proyecto en Socaire también demostró la importancia del arte en la educación. Más allá de las habilidades psicomotoras y de motricidad fina y gruesa que se desarrollaron, se creó un espacio donde la infancia pudo explorar y expresarse libremente. Cada día, Musidanza no solo impartía lecciones de danza y música, sino también lecciones de conexión, colaboración y descubrimiento personal.

La magia de Musidanza en Socaire trasciende los límites del tiempo. Los recuerdos tejidos durante estos cinco meses continúan resonando en cada rincón del jardín infantil y en los corazones de los pequeños participantes. Este proyecto exitoso refuerza la creencia en el poder transformador del arte y la importancia de brindar experiencias enriquecedoras desde la más temprana infancia.

Desde sus inicios, la Pedagoga Cristina del Sol se embarcó en la misión de llevar la danza, la música y la creatividad a las infancias. Fue su enfoque único y la metodología basada en canciones lo que generó una conexión tan profunda con las familias. La eficacia y el entusiasmo que emanaban de su enseñanza resonaron entre los alumnos y alumnas, dejando una huella imborrable.

El Proyecto FONDART se convirtió en la plataforma para plasmar estas experiencias en un formato inmortal: un disco. La selección de Musidanza para este proyecto fue un reconocimiento del impacto positivo que ya se estaba generando en la comunidad. La metodología única de enseñanza, centrada en la música y la danza, se transformó en un fenómeno que trascendió las aulas.

El aprecio y la motivación que las familias brindaron fueron cruciales para este logro. Cada nota, cada ritmo y cada palabra cantada en el disco «Musidanza» llevan consigo la energía y la dedicación no solo de la pedagoga, sino de toda una comunidad unida por el arte y la educación.

Los sonidos plasmados en este disco no son solo melodías, sino testimonios de risas, juegos y aprendizaje compartido. Las familias se convirtieron en parte integral de este proyecto, contribuyendo con su entusiasmo y participación activa. El reconocimiento a Musidanza a través del FONDART fue un reconocimiento no solo a la calidad artística, sino a la comunidad que respaldaba esta iniciativa única.

Hoy, al escuchar las canciones de «Musidanza», se puede sentir la magia de aquel proyecto que marcó un hito en la trayectoria de la danza y la música infantil. Cada acorde resuena con la colaboración, el aprecio y el compromiso de una comunidad que se unió para fomentar la creatividad y el arte en las nuevas generaciones. Musidanza, a través del Proyecto FONDART, no solo creó música; creó recuerdos, conexiones y un legado duradero que continúa inspirando a las infancias y sus familias.

Este nuevo capítulo del proyecto no solo mantuvo el ímpetu creativo de Musidanza sino que también amplió su alcance. La «Escuela de Verano» se abrió a infancias preescolares, y la edad de ingreso se extendió hasta los 10 años, abarcando así una diversidad aún mayor de participantes. En este contexto, las actividades se volvieron más interactivas, conectando el arte con el entorno natural del pueblo.

El corazón de la «Escuela de Verano» de Musidanza residía en la exploración de la naturaleza a través del arte. Se organizaron recorridos por diferentes lugares de Socaire, permitiendo a los participantes observar la flora y fauna cercana. Cada elemento natural se convirtió en una fuente de inspiración para las expresiones artísticas, desde danzas que imitaban la suavidad de las hojas hasta fotografías que capturaban la esencia del paisaje.

La cultura local también desempeñó un papel fundamental en estas actividades. Musidanza fomentó el reconocimiento y la representación de la rica herencia cultural del pueblo a través de la danza, la fotografía y la creación plástica. Cada paso dado en estos recorridos no solo fue un movimiento artístico, sino también una conexión más profunda con la identidad y la historia de Socaire.

En este contexto al aire libre, la creatividad de Musidanza se fusionó con la naturaleza, creando una sinfonía única de arte y entorno. La «Escuela de Verano» se convirtió en un lienzo en blanco donde las infancias pintaron con sus movimientos, expresando su conexión con la tierra que los rodea. La experiencia resultante no solo enriqueció sus habilidades artísticas, sino que también fortaleció su aprecio por el mundo natural.

Musidanza en Socaire demostró que el arte y la naturaleza pueden converger para crear experiencias transformadoras. Este capítulo estacional llevó la esencia de Musidanza más allá de las aulas, llevándola a un escenario donde el arte se fusiona con la belleza natural, permitiendo a las infancias explorar, aprender y crear en un entorno único y enriquecedor.